ACTIVIDADES MAYO (Semana del 4 al 8)
LUNES 4
MATEMÁTICA
LA TIRA HASTA 10.000
CIENCIAS NATURALES
LECTURA. ESCRITURA GENUINA. SERES VIVOS.
OBSERVÁ LA IMAGEN QUE TE PRESENTA LA SEÑO.
PAUTAS DE OBSERVACIÓN: ¿QUÉ SERES VIVOS ENCOTRÁS EN LA IMAGEN? ¿CUÁL ES SU TAMAÑO? ¿SON TODOS IGUALES? ¿CÓMO PODRÍAS CLASIFICARLOS? CONFECCIONÁ UNA LISTA CON LO OBSERVADO.
MARTES 5
LENGUA
A LO LARGO DE VARIOS DÍAS ESCUCHAMOS Y LEÍMOS POESÍAS, CONOCIMOS QUÉ TIPO DE MÚSICA CARACTERIZA A DISTINTOS PAÍSES Y QUÉ RITMOS SE PUEDEN ESCUCHAR EN EL NUESTRO; ADEMÁS LEÍMOS LETRAS DE CANCIONES Y TRATAMOS DE CANTARLAS. TANTO LAS CANCIONES COMO LAS POESÍAS SON MANERAS EN QUE LOS PUEBLOS LOGRAN DECIR JUGANDO CON LAS PALABRAS CUESTIONES QUE RESULTAN DIFÍCILES DE EXPLICAR DE OTRA MANERA.
AHORA VAMOS A JUGAR UN POCO MÁS CON LAS PALABRAS A PARTIR DE ASOCIACIONES. ¿QUÉ SIGNIFICA ESTO? QUE CUANDO DECIMOS UNA PALABRA, INMEDIATAMENTE SE NOS APARECEN IDEAS ASOCIADAS CON ELLA. POR EJEMPLO, SI DECIMOS AGUA PENSAMOS EN LLUVIA, BAÑO, TIERRA, MAR, HUMEDAD, SEQUEDAD, SED, PLANTAS, INUNDACIÓN, MATE. Y ASÍ SEGUIMOS PENSANDO EN TODAS LAS PALABRAS QUE NOS RECUERDAN EL AGUA YA SEA PORQUE ESTÁN RELACIONADAS DIRECTAMENTE O PORQUE SIGNIFICAN LO CONTRARIO (PORQUE CUANDO PENSAMOS EN LA PALABRA DÍA, IMAGINAMOS EL SOL, PERO TAMBIÉN NOS ACORDAMOS DE LA NOCHE).
1. ENTONCES, LES PROPONEMOS QUE PIENSEN EN ALGUNA DE ESTAS PALABRAS Y QUE HAGAN UNA LISTA DE POR LO MENOS SIETE PALABRAS ASOCIADAS: ARGENTINA POESÍA
2. AHORA YA TENEMOS DOS GRUPOS DE PALABRAS QUE PODEMOS INCLUIR EN UN TEXTO PROPIO. LES PEDIMOS QUE ELIJAN UNO DE ESOS GRUPOS DE PALABRAS Y, CON ELLAS, ESCRIBAN UNA POESÍA QUE NO TIENE QUE TENER MÁS DE TRES VERSOS. NO LES DAMOS EJEMPLOS PORQUE YA LEYERON MUCHAS POESÍAS Y LETRAS DE CANCIONES QUE PUEDEN AYUDAR A INSPIRARLOS. POR SUPUESTO QUE PUEDEN HACERLO CON AYUDA.
CIENCIAS SOCIALES
PAISAJE URBANO Y PAISAJE RURAL
¡Hola chicos y chicas!Les dejo un cuento para escuchar: El ratón de campo y el ratón de ciudad:
Después de escuchar el cuento:
1- ¿Te animas a contarme de qué lugares o paisajes habla?
2- Realiza un dibujo del paisaje de campo y otro del paisaje de ciudad como vos lo conozcas o recuerdes.
3- El cuento habla de ratones, pero si fueran personas: - ¿Cómo vivirán esas personas? - ¿De qué trabajarán esas personas?
😉¡Muy bien! ahora a modo de repaso y para organizarnos vamos a decir: Que el paisaje de campo, lo vamos a llamar PAISAJE RURAL, y al paisaje de ciudad, lo vamos a llamar PAISAJE URBANO.
MIÉRCOLES 6
MATEMÁTICA
LAS FAMILIAS JUNTAS
CIENCIAS NATURALES
CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS.
JUEVES
LENGUA
TEXTO INFORMATIVO
CIENCIAS SOCIALES
PAISAJE URBANO Y PAISAJE RURAL
AUDIOCUENTO HACIENDO CLICK EN LA IMAGEN
Observa con detenimiento estas imágenes y anota lo que ves en cada una, en el cuadro que está debajo. Te doy una ayuda: podes anotar la cantidad de casas en cada uno (muchas o pocas), la cantidad de plantas y lugares verdes, los animales.
VIERNES 8
RAMOS ESPECIALES
