LENGUA - CIUDADANÍA Y PARTICIPACIÓN - Abril

JUEVES 2
ACTIVIDADES
Hola chicos. Estas semanas vamos a trabajar juntos en Lengua y Ciudadanía y Participación, a través de esta comunicación virtual.

-Te hago unas preguntas para reflexionar:
¿Te resulta fácil hacer amigos?
¿Qué cualidad debe tener una persona para ser tu amigo?
-Presentación y lectura por parte de la docente del siguiente texto:
¿De qué crees que se tratará este cuento?
Escribe tu opinión.

LOS CUATRO AMIGOS

Adaptación del cuento popular 

Había una vez cuatro animales que eran muy amigos. No pertenecían a la misma especie, por lo que formaban un grupo muy especial. Desde que amanecía, iban juntos a todas partes y  lo pasaban genial jugando o manteniendo interesantes conversaciones sobre la vida en el bosque. Eran muy distintos entre sí, pero eso no resultaba un problema para ellos.

   Uno era un simpático ratón que se destacaba por sus ingeniosas ocurrencias. Otro, un cuervo un poco serio pero muy generoso y de buen corazón. El más elegante y guapo era un ciervo de color tostado al que le gustaba correr a toda velocidad. Para compensar, la cuarta de la pandilla era una tortuguita muy coqueta que se tomaba la vida con mucha tranquilidad.
   Como ven, no podían ser más diferentes unos de otros, y eso, en el fondo, era genial, porque  cada uno aportaba sus conocimientos al grupo para ayudarse si era necesario.
   En cierta ocasión, la pequeña tortuga se despistó y cayó en la trampa de un cazador. Sus patitas se quedaron enganchadas en una red de la que no podía escapar. Empezó a gritar y sus tres amigos, que estaban descansando junto al río, la escucharon. El ciervo, que era el que tenía el oído más fino, se alarmó y les dijo:
– ¡Chicos, es nuestra querida amiga la tortuga! Ha tenido que pasarle algo grave porque su voz suena desesperada ¡Vamos en su ayuda!
Salieron corriendo a buscarla y la encontraron enredada en la trampa. El ratón la tranquilizó:
– ¡No te preocupes, linda! ¡Te liberaremos enseguida!
  Pero justo en ese momento, apareció entre los árboles el cazador. El cuervo los alertó:
– ¡Ya está aquí el cazador! ¡Démonos prisa!
El ratón puso orden en ese momento de desconcierto.
– ¡Tranquilos, amigos, tengo un plan! Escuchen…
   El roedor les contó lo que había pensado y el cuervo y el ciervo estuvieron de acuerdo. Los tres rescatadores respiraron muy hondo y se lanzaron al rescate de urgencia, en plan “uno para todos, todos para uno”, como si fueran los famosos mosqueteros.
   ¡El cazador estaba a punto de agarrar a la tortuga! Corriendo, el ciervo se acercó a él y cuando estuvo a unos metros, fingió un desmayo, dejándose caer de golpe en el suelo.  Al oír el ruido, el hombre giró la cabeza y se frotó las manos:
– ¡Qué suerte la mía! ¡Esta sí que es una buena presa!
   Lógicamente, en cuanto vio al ciervo, se olvidó de la tortuguita. Tomó el arma, preparó unas cuerdas,  y se acercó rápidamente hasta donde el animal estaba tumbado como si estuviera muerto. Se agachó sobre él y, de repente, el cuervo saltó sobre su cabeza. De nada le sirvió el sombrero que llevaba puesto, porque el pájaro se lo arrancó y empezó a tirarle de los pelos y a picotearle con fuerza las orejas. El cazador empezó a gritar y a dar manotazos al aire para librarse del feroz ataque aéreo.
   Mientras tanto, el ratón había conseguido llegar hasta la  trampa. Con sus potentes dientes delanteros, mordió la red hasta hacerla polvillo y liberó a la delicada tortuga.
   El ciervo seguía tirado en el suelo con un ojito medio abierto, y cuando vio que el ratón le hacía una señal de victoria, se levantó de un salto, dio un silbido  y echó a correr. El cuervo, que seguía atareado molestando al cazador, también captó el aviso y salió volando hasta perderse entre los árboles. El cazador cayó de rodillas y se dio cuenta que el ciervo y el cuervo se habían escapado en un abrir y cerrar de ojos. Enojadísimo, regresó a donde estaba la trampa.
– ¡Maldita sea! ¡Ese tonto pajarraco me ha dejado la cabeza  como un colador y por si fuera poco, el ciervo se ha escapado! ¡Menos mal que al menos he atrapado una tortuga! Iré a por ella y me iré de aquí cuanto antes.
  ¡Pero qué equivocado estaba! Cuando llegó al lugar de la trampa, no había ni tortuga ni nada que se le pareciera. Enojado consigo mismo, dio una patada a una piedra y gritó:
   – ¡Esto me pasa por ser ambicioso, por querer más! Debí conformarme con la presa que tenía segura, pero no supe contenerme y la desprecié por ir a cazar otra más grande ¡Ay, qué tonto he sido!…
El cazador ya no pudo hacer nada más que levantar su arma y regresar por donde había venido. Por allí ya no quedaba ningún animal y mucho menos los cuatro protagonistas de esta historia, que a salvo en un lugar seguro, se abrazaban  como los cuatro buenísimos amigos que eran.
-Léelo en voz alta.
-Te propongo que me envíes un audio cortito para escuchar tu lectura. (Puede ser audio o video)

VIERNES 3
COMPRENSIÓN DEL CUENTO:
-¿Qué información te brinda el inicio del texto? ¿Quiénes son los personajes y dónde transcurre la historia?
-¿Qué características le da el autor del cuento a cada personaje?
👉AL RATÓN:
👉A LA TORTUGA:
👉AL CIERVO:
👉AL CUERVO:

-Busca en cualquier fuente de información características generales de los cuatro personajes:
👉RATÓN:
👉TORTUGA:
👉CIERVO:
👉CUERVO:

 -¿Cuál de ellos te gustó más? ¿Por qué?
-¿Qué animalito te gustaría ser si tendrías que salvar a la tortuga?
-¿Cómo la salvarías?
LUNES 6
Responde:
¿Qué hubiese pasado si…
❤ El cazador hubiese podido escapar con su presa…
❤ Hubiese aparecido un león…
❤ Al cazador le hubiera dado un estornudo justo cuando estaba por agarrar a la tortuga.

 -¿Qué otro final podrías escribir para este cuento?
-Me gustaría que me envíes la foto de un hermoso dibujo de este cuento.
MARTES 7
Reflexión final:
Producción individual:
-¿Te gusta tener amigos? ¿Por qué?
-¿Qué cosa te gusta hacer con tus amigos?
-Te propongo que escribas un mensaje en una hoja para tus amigos y envíes la foto para subirla al Blog de la escuela.

LUNES 13
¡¡Una nueva semana de trabajo virtual nos espera…!!
¡¡¡A seguir trabajando juntos!!!!! ¡¡¡Confío mucho en ustedes!!! 👍

LENGUA
Para que intercambiemos opiniones de manera virtual:
TEMA: CUENTO TRADICIONAL.
Escribe las respuestas en tu hoja de trabajo.
-¿Te gusta leer cuentos? ¿Por qué?
- ¿Te gusta leer o que te los lean? ¿Te leen cuentos? ¿Quiénes?
- ¿Qué tipo de cuentos te gusta leer?
- ¿Recuerdas algún cuento leído?

Escribe brevemente de qué se trata el cuento que recuerdas y cuéntame por qué lo recuerdas.
NO TE OLVIDES DE ESCRIBIR TENIENDO EN CUENTA LOS TRES MOMENTOS DE LA NARRACIÓN: PRINCIPIO, NUDO Y FINAL. ME GUSTARÍA VER EN TU TEXTO (A TRAVÉS DE LAS FOTOS) COLORES EN CADA MAYÚSCULA Y CORCHETES EN LAS ORACIONES QUE ESCRIBAS.

 -Puedes ilustrarlo bien colorido respetando los tres momentos (un dibujo para cada momento del cuento).
MARTES 14
Te propongo que leas esto en voz alta:
El cuento es una narración breve de hechos imaginarios o sucesos que transcurren en un determinado lugar y tiempo, donde intervienen diferentes personajes.

¿TE PREGUNTO? 💬
- ¿En qué lugares suelen suceder los cuentos? - ¿En qué tiempo? - ¿Cuáles suelen ser los personajes de los cuentos?
- Ahora mira, lee y realiza este mapa conceptual.
Estructura del cuento tradicional
Ahora trata de explicarme con tus palabras qué entendiste de ese mapa conceptual.

JUEVES 16
Características del Cuento Tradicional:
1) Presencia de un elemento mágico que le otorga poder al héroe.
2) Localización temporal y espacial vaga e imprecisa que sirve sólo para ubicar (Hace mucho tiempo… Había una vez… En un reino muy lejano…)
3) Transgresión de las leyes de la naturaleza: animales que hablan, personas que se hacen invisibles.
AHORA PIENSA Y ESCRIBE:
❤ HÉROES DE CUENTOS:
❤ PERSONAJES MALOS DE CUENTOS:

❤ HECHOS QUE NUNCA PODRÍAN SUCEDER EN LA REALIDAD DE CUENTOS:

-ESCRIBE SÓLO UN PÁRRAFO POSIBLE PARA UN CUENTO CON ESTOS DATOS QUE ESCRIBISTE.
¡¡¡¡¡ESPERO UN LINDO TEXTO…CORTO PERO MUY RICO EN IMAGINACIÓN!!!!!

VIERNES 17
¡¡¡¡HOY LA PROPUESTA ES LECTURA!!!!
TE PRESENTO ESTE CUENTO “EL FLAUTISTA DE HAMELIN”
-Puedes ver los siguientes videos:

-DESPUÉS TE INVITO A QUE LO LEAS.

El flautista de Hamelin
Hace mucho tiempo, había un hermoso pueblo llamado Hamelín, rodeado de montañas y prados, bañado por un lindo riachuelo, en el cual sus habitantes vivían felices. Pero un día sucedió algo muy
extraño, todas las calles fueron invadidas por miles de ratones que merodeaban por todas partes, arrasando con todo el grano que había en los graneros y con toda la comida de sus habitantes. Nadie acertaba a comprender el motivo de la invasión y, por más que intentaban ahuyentarlos, parecía que lo único que conseguían era que acudiesen más y más ratones.
Ante la gravedad de la situación, los gobernantes de la ciudad, que veían peligrar sus riquezas por la
voracidad de los ratones, convocaron al Consejo y dijeron:
- Daremos cien monedas de oro a quien nos libre de los ratones.
- Pronto se presentó un joven flautista a quien nadie había visto antes y les dijo:
- La recompensa será mía. Esta noche no quedará ni un solo ratón en Hamelín.
El muchacho tomó su flauta y empezó a pasear por las calles de Hamelín haciendo sonar una
hermosa melodía que parecía encantar a los ratones. Poco a poco, todos los roedores empezaron a
salir de sus escondrijos y a seguirle mientras el flautista continuaba tocando, incansable, su flauta.
Caminando, caminando, el flautista se alejó de la ciudad hasta llegar a un río, donde todos los
ratones subieron a una balsa que se perdió en la distancia.
Los habitantes, al ver las calles de Hamelín libres de ratones, respiraron aliviados. ¡Por fin estaban
tranquilos y podían volver a sus negocios! Estaban tan contentos que organizaron una fiesta olvidando que había sido el joven flautista quien les había conseguido alejar los ratones. A la
mañana siguiente, el flautista volvió a Hamelín para recibir la recompensa que habían prometido
para quien los librara de los ratones.
Pero los gobernantes, que eran muy codiciosos y solamente pensaban en sus propios bienes, no
quisieron cumplir con su promesa:
- ¡Vete de nuestro pueblo! ¿Crees que te debemos pagar algo cuando lo único que has hecho ha sido
tocar la flauta? ¡Nosotros no te debemos nada!
El joven flautista se enojó mucho a causa de la avaricia y la ingratitud de aquellas personas y prometió que se vengaría. Entonces, tomó la flauta con la que había hechizado a los ratones y empezó a tocar una melodía muy dulce. Pero esta vez no fueron los ratones los que siguieron insistentemente al flautista sino todos y cada uno de los niños del pueblo. Agarrados de la mano, sonriendo y sin hacer caso de los ruegos de sus padres, siguieron al joven hasta las montañas, donde el flautista les encerró en una cueva desconocida repleta de juegos y golosinas, adonde los niños entraron felices y contentos.
Entraron en la cueva todos los niños menos uno, que iba con muletas y no pudo alcanzarlos.
Cuando vio que la cueva se cerraba fue al pueblo a avisar a todos. Toda la gente corrió hasta allí para
rescatar a los niños, pero jamás pudieron abrirla.
Hamelín se convirtió en un pueblo triste, sin las risas y la alegría de los niños; hasta las flores, que siempre tenían unos colores espléndidos, quedaron pálidas de tanta tristeza.
Los gobernantes de Hamelín junto al resto de habitantes del pueblo, buscaron al flautista para pagarle las cien monedas de oro y pedirle perdón y que por favor les devolviese a sus niños. Pero nunca lo encontraron y jamás pudieron recuperarlos.
A partir de aquél día los habitantes Hamelín dejaron de ser tan avaros y cumplieron siempre con sus
promesas.
Hermanos Grimm
-Después de leerlo, me gustaría que me envíes un audio para escucharte leer.
Cuéntame: ❤ ¿Te gustó este cuento? ¿Por qué?