CIENCIAS NATURALES - Abril
LUNES 6 (Devolución Miércoles 8)
LOS AMBIENTES AEROTERRESTRES
- Observá esta imagen de un bosque y luego resolvé.
a) Escribí una lista con diez elementos o componentes que puedas identificar.
b) ¿Existen componentes vivos dentro de este ambiente? ¿Cuáles?
c) ¿Algunos de estos elementos se relacionan entre sí? ¿De qué manera?
LUNES 13 (Devolución Miércoles 15)
¿LEEMOS?
Pueden existir muchos ambientes diferentes. Lo sabemos porque podemos verlos cuando salimos a pasear, vamos de vacaciones, o miramos alguna película o un documental por televisión. En algunos lugares, el frío siempre extremo y en otros, aunque sea invierno, siempre hace calor.
Pero…comencemos por el principio: ¿Qué es un ambiente? ¿Por qué los seres vivos habitan únicamente algunos ambientes? ¿Qué relación establecen con el ambiente en que viven? Éstas y otras preguntas tienen su respuesta en estas actividades de ciencias.
¡¡COMENZAMOS!!
En los textos que leíste aparecen palabras en negrita, como relaciones, ambiente, clima, suelo, relieve. ¿Por qué se destacan palabras de esta manera?
- Consigna: Escribí un concepto o idea de las palabras que se destacan.
MIÉRCOLES 15 (Devolución Lunes 20)
LOS AMBIENTES AEROTERRESTRES ACTUALES
Existen muchos ambientes aeroterrestres distintos. En la primera actividad vimos el ejemplo del bosque. ¿Son todos iguales? Por supuesto que no. Existen diferencias importantes relacionadas con la temperatura, la humedad, los seres vivos, que habitan ese espacio, etc. Para entender mejor este tema, veremos algunos ejemplos de ambientes aeroterrestres.
Consigna: Completa el cuadro con las características de los ambientes, a partir de la lectura que de los textos anteriores.
