ACTIVIDADES ABRIL (Del 27 al 30)

 LUNES 27 
MATEMÁTICAS
RESUELVE LAS SIGUIENTES SITUACIONES PROBLEMÁTICAS

1) Todos los domingos Karen sale a pasear en bicicleta. El domingo pasado recorrió 4 Km, yendo siempre a la misma velocidad, y tardó media hora.
A) ¿Cuánto tardará en recorrer 8 Km yendo a esa misma velocidad? ¿Y 12 Km? ¿10 Km?
B) Si el domingo anterior tardó dos horas y cuarto ¿Cuántos Km habrá recorrido si marchó la misma velocidad que este domingo?

2) En un almacén 5 kg de café cuestan $300.  Completar la siguiente tabla:

3) En un paquete hay 4 figuritas, si todos los paquetes son iguales:

a) ¿Cuántas figuritas hay en 3 paquetes? ¿Y en 8?
b) ¿Cuántas figuritas hay en 10 paquetes? ¿Y en 20?
c) ¿Cuántos paquetes se necesitan para tener 120 figuritas.

4) En una embotelladora de gaseosa ubican las botellas en cajones iguales. En 4 cajones entran 24 botellas. ¿Cuántos cajones se necesitarán para ubicar 60 botellas? ¿Y 240? Y en 40 cajones ¿Cuántas botellas entrarán?

¿Cuál de las situaciones te resultó más fácil de resolver? ¿Por qué?

CIENCIAS NATURALES
RELACIONES INTERESPECÍFICAS
Son las que se dan entre individuos de diferentes especies que habitan un mismo territorio.



👾 Lean el cuadro y busquen el significado de las palabras que no conozcan.
👾 Completen el cuadro con los nombres de las relaciones que se establecen:
 MARTES 28 

LENGUA
EL GRITO DE LA GRULLA: PRÓLOGO

 PARA COMENZAR MIRAREMOS EL VIDEO:


CIENCIAS SOCIALES
EL MERCOSUR - LA GLOBALIZACIÓN
¿Sabían que…?
El portugués, el castellano y el guaraní son lenguas oficiales en el MERCOSUR.
1-Les sugiero visualicen el Documental: Guardianes de la lengua.
💟 ¿Qué les llamó la atención de este documental?
💟 ¿Detectan acentos y modismos diferentes a los propios?
💟 ¿Comprenden algunas palabras de los idiomas que ustedes no hablan?

2-Lean el siguiente texto:

Escribe brevemente si coincides con lo expresado en el texto.

 MIÉRCOLES 29
MATEMÁTICA
A PENSAR
1) Luis andando en bicicleta, cuenta el número de giros de la rueda y mide las distancias recorridas. Él obtiene los siguientes datos:
¿Cuál es la distancia recorrida después de 43 giros de la rueda?

2) Los alumnos de 6to. grado decidieron con la docente realizar un proyecto para colaborar con la escuela donde asisten.
El proyecto consiste en realizar una rifa para recaudar dinero y luego comprar materiales didácticos para las clases de educación física, el cual se compartirá con  todos los alumnos de la institución.
Los alumnos organizaron la rifa d la siguiente manera:
-Prepararon 50 talonarios de 20 números cada uno.
-El valor de cada número es de $ 20.
a) ¿Cuánto recaudarán si venden 180 números? ¿y si venden 900? ¿Y si venden 14 talonarios?
b) Mariano vendió 3 talonarios y medio, Andrea 73 números, y Paula 12 talonarios? ¿Cuánto dinero recaudaron? ¿Cuántos números vendieron el resto de sus compañeros?

CIENCIAS NATURALES
1) Escriban  las referencias del siguiente acróstico:

2) Lean el siguiente texto:
En las lagunas pampeanas se introdujeron pejerreyes para la pesca deportiva. El principal alimento de estos peces son unos pequeños crustáceos que, a su vez, se alimentan de algas. Algunas aves del lugar, como las gaviotas, suelen atrapar algún pejerrey cuando nada cerca de la superficie.

a) Confeccionen una cadena alimentaria con los seres vivos que se mencionan en el texto.
b) Indiquen  en cada eslabón, si es productor, consumidor y el orden correspondiente.

 JUEVES 30 
LENGUA
CAPÍTULO 1: JUNICHIRO
ACTIVIDAD:
1) Escucha el relato del primer capítulo.

2) Responde:
a) ¿Cuál era el sueño de Junichiro? ¿Con quién lo compartía?
b) Explica con tus palabras el camino de Junichiro a la escuela. 

Los alumnos que tengan me responderán estas preguntas por video. De esta manera trabajamos la oralidad.
3) Lee en voz alta: 
Vi las grullas por primera vez cuando viajamos a Arasaki. Era otoño y fuimos al paraíso de las grullas, al centro de la isla de Kyushu. Fuimos papá, que es piloto, mamá, que ahora con la guerra trabaja en una fábrica, y yo. Por entonces, tenía cinco años y solo recuerdo algunas cosas.

CIENCIAS SOCIALES
LA GLOBALIZACIÓN: VENTAJAS Y DESVENTAJAS
1) Les propongo  escuchar el audio que les envié.
2) Los invito a reflexionar: ¿Qué  es la globalización?
3) Se considera que la tecnología posibilitó el desarrollo de la globalización, ¿Por qué? Justifiquen.
4) La globalización se manifiesta en diversos aspectos:
-ECONÓMICO
-SOCIAL
-CULTURAL
-TECNOLÓGICO
5) Les propongo que escriban ejemplos de cada uno de los aspectos. Ejemplo: Avance en el campo de la tecnología.

¿CUÁLES SON PARA VOS LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA GLOBALIZACIÓN?