ACTIVIDADES ABRIL 3° A (Del 02 al 17)

ABRIL
 JUEVES 2 
-Ordena los siguientes números del más pequeño al más grande:
 VIERNES 3 
MATEMÁTICA
EN UNA BIBLIOTECA QUIEREN ORDENAR LIBROS QUE LLEGARON Y PARA ELLO NECESITAN SABER LOS NÚMEROS QUE FALTA. TE INVITO A COMPLETAR CON EL ANTERIOR Y EL POSTERIOR DE ESTOS NÚMEROS ASÍ AYUDAMOS EN LA BIBLIOTECA.

……….845………             ……..1000……..         ………759………       ………457……… 

CIENCIAS SOCIALES
MIRA EL VIDEO: LA ASOMBROSA EXCURSIÓN DE ZAMBA A LAS ISLAS MALVINAS


LA SEÑO TAMBIÉN TE LO ENVÍA POR WHASAPP.
1) ESCRIBE CON TUS PALABRAS QUÉ SE CONMEMORA EL  2 DE ABRIL.

2) CUENTA POR ESCRITO LO VISTO EN EL VIDEO Y EXPRESA TU OPINIÓN.

 LUNES 6 
Fecha de entrega: 6 de abril del 2020- Fecha de corrección: 7 de abril del 2020

 LENGUA - IDENTIDAD Y CONVIVENCIA
Vamos a leer un cuento...
¿Te animás a leerlo solito?

UGA LA TORTUGA

- ¡Caramba, todo me sale mal!, se lamenta constantemente Uga, la tortuga.
Y es que no es para menos: siempre llega tarde, es la última en acabar sus tareas, casi nunca consigue premios a la rapidez y, para colmo es una dormilona.
- ¡Esto tiene que cambiar!, se propuso un buen día, harta de que sus compañeros del bosque le recriminaran por su poco esfuerzo al realizar sus tareas.
Y es que había optado por no intentar siquiera realizar actividades tan sencillas como amontonar hojitas secas caídas de los árboles en otoño, o quitar piedrecitas de camino hacia la charca donde chapoteaban los calurosos días de verano.
- ¿Para qué preocuparme en hacer un trabajo que luego acaban haciendo mis compañeros? Mejor es dedicarme a jugar y a descansar.
- No es una gran idea, dijo una hormiguita. Lo que verdaderamente cuenta no es hacer el trabajo en un tiempo récord; lo importante es acabarlo realizándolo lo mejor que sabes, pues siempre quedará la recompensa de haberlo conseguido.
No todos los trabajos necesitan de obreros rápidos. Hay labores que requieren tiempo y esfuerzo. Si no lo intentas nunca sabrás lo que eres capaz de hacer, y siempre te quedarás con la duda de si lo hubieras logrados alguna vez.
Por ello, es mejor intentarlo y no conseguirlo que no probar y vivir con la duda. La constancia y la perseverancia son buenas aliadas para conseguir lo que nos proponemos; por ello yo te aconsejo que lo intentes. Hasta te puede sorprender de lo que eres capaz.
- ¡Caramba, hormiguita, me has tocado las fibras! Esto es lo que yo necesitaba: alguien que me ayudara a comprender el valor del esfuerzo; te prometo que lo intentaré.
Pasaron unos días y Uga, la tortuga, se esforzaba en sus quehaceres.
Se sentía feliz consigo misma pues cada día conseguía lo poquito que se proponía porque era consciente de que había hecho todo lo posible por lograrlo.
- He encontrado mi felicidad: lo que importa no es marcarse grandes e imposibles metas, sino acabar todas las pequeñas tareas que contribuyen a lograr grandes fines.
FIN

 RESPONDE:
💬¿Quién es Uga?
💬¿Qué le pasaba a Uga?
💬¿Por qué sus compañeros siempre le decían algo?
💬¿Hizo algo para cambiar?
💬¿Quién la ayuda a pensar sobre lo que está haciendo?
💬¿Qué logra?
💬¿Qué opinión te merece esta historia?
💬¿Crees que a veces es necesario aplicar esta actitud en el aula? ¿Por qué?
-Se realizará la corrección individual de lo realizado.

 MARTES 7 
Fecha de entrega: 7 de abril del 2020- Fecha de corrección: 8 de abril del 2020

LENGUA
Partes del cuento:
💭¿Recuerdas la historia de la tortuga Uga? Que leímos ayer, si no la recuerdas puedes volver a leerla.

1) Ahora les propongo que imaginen otro acontecimiento, algo lindo, en otro lugar, el que ustedes quieran o el que más les guste o al que quieran ir más adelante a conocer. 
2) ¿Qué le puede haber pasado a la tortuga de la historia en ese lugar y cómo lo puede haber solucionado?

¡NO TE OLVIDES DE CONTAR, EN EL RELATO, CÓMO ES ESE LUGAR!

 MATEMÁTICA
Situaciones problemáticas.
¡Bueno chicos ahora a trabajar! ¡Pensemos! ¿Cómo podemos resolverlas?

1)CARLOS QUIERE COMPRAR UNA PELOTA QUE CUESTA $70 Y UN PAR DE GUANTES QUE CUESTA $109. ¿LE ALCANZAN $200?
2)ERNESTO COMPRÓ UN PAR DE MEDIAS POR $150. SI PAGÓ CON $200.¿CUÁNTO LE DEBEN DAR DE VUELTO?
3)EN UNA BOLSA HAY 79 CARAMELOS. SE VENDIERON 51. ¿ES CIERTO QUÉ QUEDAN EN LA BOLSA MÁS DE 40 CARAMELOS?
4)TOMI TIENE $ 59. SU ABUELA LE REGALA PARA SU CUMPLEAÑOS $27. ¿ES CIERTO QUÉ AHORA TIENE MÁS DE  $100?

 LUNES 13 
Fecha de entrega: 13 de abril del 2020- Fecha de corrección: 14 de abril del 2020.
LENGUA - IDENTIDAD Y CONVIVENCIA
Valores: solidaridad y justicia.
¡Hola chicos! Hoy vamos a escuchar un cuento: “La Planta de Bartolo”, de Laura Devetach:
Escuchen esta hermosa historia y luego diloguen con un adulto.


Responde en tu cuaderno, sin copiar las preguntas:
💛 ¿Qué hace que la planta de Bartolo sea tan especial?
💛 ¿Cómo reaccionó Bartolo cuando la planta brotó y  comenzó a dar sus frutos?
💛 ¿Qué cambió en la vida de los chicos a partir de ese momento?
💛 ¿Y en la del vendedor de cuadernos?
💛 ¿Qué le ofreció el vendedor a Bartolo por su planta?
💛 ¿Cuál es el personaje principal del cuento?
💛 ¿Es el único personaje que tiene?
💛 ¿Qué acto mágico sucedió?
💛 ¿Qué interpretas y sientes cuando escuchas la siguiente frase: Rugió con su gran boca negra de horno?
💛 ¿El vendedor logró lo que quería? ¿Por qué?
¡Y recuerda! No necesitas una razón para ayudar a los demás.

MATEMÁTICA
Reconocimiento de números naturales.
PARA TRABAJAR VAMOS A UTILIZAR LA PLATAFORMA EDUCATIVA QUE CREÓ EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN: TU ESCUELA EN CASA, PARA ELLO ENTRA HACIENDO CLICK SOBRE LA IMAGEN:

RECORDÁ QUE PODÉS INGRESAR DESDE TU TABLET, TELÉFONO O CUMPUTADORA.

👉Vas a ingresar al juego: GUERRA DOS DE TRES y realizar la Parada n° 1. Contame luego como te fue.
¡JUGÁ MUCHO Y DIVERTITE CON LA FAMILIA!
DISFRUTEMOS TODOS JUNTOS DE ESTOS DÍAS Y MIENTRAS APRENDEMOS.

 MARTES 14 
Fecha de entrega: 14 de abril del 2020 - Fecha de corrección: 15 de abril del 2020

LENGUA
Lectura e interpretación del cuento. Partes del cuento.
¡Hola chicos! Hoy vamos a leer el cuento:

¡LA BRUJA Y SU GATO DE COLORES!

Érase una vez una bruja que tenía un gato de colores. Un día, ella se hartó de tener un gato como ese.
Así que el lunes, lo transformó en un conejo blanco, pero se comió todas las zanahorias del jardín.
El martes, lo transformó en un cocodrilo verde, pero se comió todas sus cosas.
El miércoles, lo transformó en un cerdo rosa, pero no olía bien.

El jueves, lo transformó en una oruga roja y verde, pero se comió todas las plantas verdes.


El viernes, lo transformó en una ballena azul, pero le ocupaba toda la bañera.
El sábado, lo transformó en un oso blanco, pero le desgarró todas las cortinas.

Así que, el domingo lo transformó en un gato de colores y ahora ya está tranquila.


En el cuaderno responde:
😸 ¿Quién es la protagonista de esta historia?
😸 ¿Qué problema tenía?
😸 ¿Cuál es el nudo de la historia?
😸 ¿Cómo se solucionó?
😸 ¿Qué hubieras hecho vos?

¡Ahora disfrazate de bruja! Con lo que tengas en casa, si puedes,  graba un video representado el cuento. Si quieres, te puede ayudar algún miembro de tu familia y luego me lo envías.

¡Felicitaciones por animarte a jugar! ¡Espero tu video!

MATEMÁTICA
Reconocimiento de números naturales.
SEGUIREMOS UTILIZANDO LA PLATAFORMA EDUCATIVA QUE CREÓ EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN: TU ESCUELA EN CASA, PARA ELLO ENTRA HACIENDO CLICK SOBRE LA IMAGEN:
RECORDÁ QUE PODÉS INGRESAR DESDE TU TABLET, TELÉFONO O CUMPUTADORA.

👉Vas a ingresar al juego: GUERRA DOS DE TRES y realizar la Parada n° 1, en el cuaderno y luego enviame fotos.

CIENCIAS NATURALES
Seres Vivos
HOY VAMOS A VER UN VIDEO; DISPONIBLE EN:


Responde:
- ¿QUÉ OBSERVASTE EN EL VIDEO?
- ¿HABÍA SERES VIVOS? ¿CUÁLES?
- ¿CÓMO SABES QUE SON SERES VIVOS?
- ¿HABÍA SERES INERTES? ¿CUÁLES?
- DIBUJA TODO LO QUE VISTE.

 JUEVES 16 
Fecha de entrega: 16 de abril del 2020- Fecha de corrección: 17 de abril del 2020.

LENGUA
Renarración de una historia.
¡Muy buenas tardes chicos!

EN LA CLASE ANTERIOR HEMOS LEÍDO SOBRE BRUJAS, SEGURAMENTE CONOCÍAN O HABÍAN ESCUCHADO HABLAR SOBRE ELLAS.

💬HOY LE VAMOS A PEDIR A ALGUIEN MAYOR DE TU FAMILIA QUE TE CUENTE ALGUNA HISTORIA QUE SE ACUERDE (NO NECESARIAMENTE TIENE QUE SER DE BRUJAS).
Te doy algunos ejemplos con imágenes:

¡Vamos que podemos!
En la unidad, existe la fuerza; podemos mover montañas cuando estamos unidos.- Bill Bailey

AHORA: Escribe la historia que te contaron, con tus palabras y luego dibujala.

MATEMÁTICA
Reconocimiento de números naturales, comparación, suma y resta.

HOY SEGUIMOS JUGANDO Y DIVIRTIÉNDONOS CON LAS ACTIVIDADES DE LA PLATAFORMA DEL GOBIERNO, HACÉ CLICK EN LA IMAGEN PARA INGRESAR:


👉Vas a ingresar al juego: LA GUERRA DEL DOBLE y realizar la Parada n° 1.
¡MUCHA SUERTE!

💥 LUEGO DE JUGAR RESPONDE LAS PREGUNTAS, SOBRE EL JUEGO, QUE  SE ENCUENTRAN EN LA PARADA 2.
SI NO RECUERDAS LO QUE TE PREGUNTA:
¡ES UNA BUENA OPORTUNIDAD PARA VOLVER A JUGAR!
Espero tus actividades...
CIENCIAS SOCIALES
El campo y la ciudad (espacio rural y espacio urbano)

HOY VAMOS A VER ALGUNAS IMÁGENES:
Contame:
💬 ¿QUÉ VES EN LAS IMÁGENES?
💬 ¿A QUÉ PAISAJE PERTENECEN  LAS IMÁGENES 1, 2 y 3?
💬 ¿A QUÉ PAISAJE PERTENECEN LAS IMÁGENES 4 Y 5?
💬 ¿CÓMO TE DAS CUENTA?
💬 ¿QUÉ PENSÁS SOBRE CÓMO ES LA VIDA EN EL CAMPO?
💬 ¿LAS CASAS ESTÁN UNA MUY CERCA DE LA OTRA?
💬 ¿VIVEN MUCHAS PERSONAS EN EL CAMPO?
💬 ¿LLEGARÁN RÁPIDAMENTE A TODOS LADOS?
💬 ¿QUÉ DIFERENCIAS HABRÁ CON LA CIUDAD Y LAS CALLES QUE TRANSITAMOS?
💬 DIBUJA UN PAISAJE DE CAMPO Y UNO DE CIUDAD. COLOCALE EL NOMBRE A CADA UNO.

FELICITACIONES! –TERMINASTE- AHORA MANDAME FOTOS CON TUS TRABAJOS. ¡Las espero!

 VIERNES 17 
 Fecha de corrección: 20 de abril del 2020.

Ciencias Naturales
Seres Vivos
¿RECUERDAN QUE LA CLASE PASADA VIMOS EL VIDEO DE LOS SERES VIVOS?

-¿POR QUÉ  DECIMOS QUE SON SERES VIVOS? ESCRIBE TU RESPUESTA.

¡Ahora vamos a investigar!
- ELIGE UN ANIMAL QUE NO TENGAS EN TU CASA E INVESTIGA SOBRE ÉL, EN ALGUNA ENCICLOPEDIA, LIBROS DE TEXTOS QUE TENGAS EN CASA, REVISTA DIDÁCTICA O POR INTERNET.
- TE DOY ALGUNOS EJEMPLOS DE LO QUE PODRÍAS TENER EN CUENTA: ¿DÓNDE VIVE? ¿QUÉ COME? ¿CÓMO DUERME? ¿CUÁNDO DUERME? ¿CÓMO SE MUEVE? ¿TE GUSTARÍA TENER UNO? ¿CÓMO LO LLAMARÍAS?

Artes Visuales
¡AHORA PARA RELAJARNOS UN POCO!

¿TE ACORDÁS DEL CUENTO QUE LEÍMOS EN LENGUA SOBRE LA BRUJA Y EL GATO?
LLAMÁ  A UN ADULTO QUE TE GRAVE MIENTRAS LEES UNA PARTECITA DEL CUENTO Y ME LO ENVÍAS.

Volviendo a la clase de Artes Visuales, ¿RECORDÁS LOS COLORES CON LOS QUE TRABAJA EL ARTISTA MONDRIAN? ESCRIBILOS.

Ahora decime:
👀 ¿CUÁL NO APARECE EN EL CUENTO?
👀¿QUÉ ANIMALES CONOCES PARA ESOS COLORES QUE FALTAN? PUEDES DIBUJARLOS.
👀TODOS ESTOS COLORES: ROJO, AZUL, AMARILLO: ¿SON PRIMARIOS O SECUNDARIOS? ¿QUÉ OPINAS?

RECUERDA:
LOS COLORES PRIMARIOS SE LLAMAN ASÍ PORQUE NO SE PUEDEN FORMAR CON LA MEZCLA DE OTROS COLORES.