LENGUA - MARZO


MIÉRCOLES 18
1. LECTURA DEL CUENTO: LA PLANTA DE BARTOLO de Laura Devetach.
- Anticipaciones (Antes de leer)
¿Quién crees que será BARTOLO?
¿Para qué tendrá una planta?
-Dejar registro de las opiniones de los chicos.

2. Escribir brevemente quién es LAURA DEVETACH.

La planta de Bartolo
El buen Bartolo sembró un día un hermoso cuaderno en un macetón. Lo regó, lo puso al calor del sol, y cuando menos lo esperaba, ¡trácate!, brotó una planta tiernita con hojas de todos colores.
Pronto la plantita comenzó a dar cuadernos. Eran cuadernos hermosísimos, como esos que gustan a los chicos. De tapas duras con muchas hojas muy blancas que invitaban a hacer sumas y restas y dibujitos.
Bartolo palmoteó siete veces de contento y dijo:
—Ahora, ¡todos los chicos tendrán cuadernos!
¡Pobrecitos los chicos del pueblo! Estaban tan caros los cuadernos que las mamás, en lugar de alegrarse porque escribían mucho y los iban terminando, se enojaban y les decían:
—¡Ya terminaste otro cuaderno! ¡Con lo que valen!
Y los pobres chicos no sabían qué hacer.
Bartolo salió a la calle y haciendo bocina con sus enormes manos de tierra gritó:
—¡Chicos!, ¡tengo cuadernos, cuadernos lindos para todos! ¡El que quiera cuadernos nuevos que venga a ver mi planta de cuadernos!
Una bandada de parloteos y murmullos llenó inmediatamente la casita del buen Bartolo y todos los chicos salieron brincando con un cuaderno nuevo debajo del brazo.
Y así pasó que cada vez que acababan uno, Bartolo les daba otro y ellos escribían y aprendían con muchísimo gusto.
Pero, una piedra muy dura vino a caer en medio de la felicidad de Bartolo y los chicos. El Vendedor de Cuadernos se enojó como no sé qué.
Un día, fumando su largo cigarro, fue caminando pesadamente hasta la casa de Bartolo. Golpeó la puerta con sus manos llenas de anillos de oro: ¡Toco toc! ¡Toco toc!
—Bartolo —le dijo con falsa sonrisa atabacada—, vengo a comprarte tu planta de hacer cuadernos. Te daré por ella un tren lleno de chocolate y un millón de pelotitas de colores.
—No —dijo Bartolo mientras comía un rico pedacito de pan.
—¿No? Te daré entonces una bicicleta de oro y doscientos arbolitos de navidad.
—No.
—Un circo con seis payasos, una plaza llena de hamacas y toboganes.
—No.
—Una ciudad llena de caramelos con la luna de naranja.
—No.
—¿Qué querés entonces por tu planta de cuadernos?
—Nada. No la vendo.
—¿Por qué sos así conmigo?
—Porque los cuadernos no son para vender sino para que los chicos trabajen tranquilos.
—Te nombraré Gran Vendedor de Lápices y serás tan rico como yo.
—No.
—Pues entonces —rugió con su gran boca negra de horno—, ¡te quitaré la planta de cuadernos! —y se fue echando humo como la locomotora.
Al rato volvió con los soldaditos azules de la policía.
—¡Sáquenle la planta de cuadernos! —ordenó.
Los soldaditos azules iban a obedecerle cuando llegaron todos los chicos silbando y gritando, y también llegaron los pajaritos y los conejitos.
Todos rodearon con grandes risas al vendedor de cuadernos y cantaron "arroz con leche", mientras los pajaritos y los conejitos le desprendían los tiradores y le sacaban los pantalones.
Tanto y tanto se rieron los chicos al ver al Vendedor con sus calzoncillos colorados, gritando como un loco, que tuvieron que sentarse a descansar.
—¡Buen negocio en otra parte! —gritó Bartolo secándose los ojos, mientras el Vendedor, tan colorado como sus calzoncillos, se iba a la carrera hacia el lugar solitario donde los vientos van a dormir cuando no trabajan.

Cuento extraído, con autorización de su autora, del libro La torre de cubos (Buenos Aires, Ediciones Colihue, 1985, colección Libros del Malabarista).

3. Visualizar y escuchar el relato en el video.






4. Comentario oral a algún familiar.

JUEVES 19
5. Comprensión.
-¿Por qué Bartolo plantó una planta de cuadernos?
-¿Te gusta su idea? ¿Por qué?
-Cuéntame qué pasó con el vendedor de cuadernos.  ¿Por qué crees que Bartolo no le quiso vender su planta?
-¿Cómo crees que se sentían los niños cuando Bartolo les regalaba cuadernos?
-A vos… ¿Qué te gusta escribir en los cuadernos? ¿Por qué?
-¿Cómo te imaginas la planta de Bartolo? Dibújala  (Puedes hacer un collage con papeles de colores).
-¿Si Bartolo tuviera una planta de juguetes…¿Qué juguetes tendría? ¿Los prestaría o los regalaría?
-Si vos pudieras tener una planta en tu casa ¿De qué te gustaría que fuera?

VIERNES 20
6. Producción.
Escribe un cuento... posibles títulos:
- RUPERTO Y SU PLANTA DE CHOCOLATE
- ANTONINA Y SU PLANTA DE MUÑECAS
- LA PRINCESA Y SU PLANTA MÁGICA
- EL OGRO Y SU PLANTA SECA

PUEDES INVENTAR OTRO TÍTULO

En el cuento que inventaste recuerda:
- Dejar sangría.
- Marcar con color inicio y fin de cada oración.
- Identificar el  inicio, nudo y final de tu cuento.

 MIÉRCOLES 25
1) Anticipaciones (antes de leer)
¿Cómo crees que podrá ser un país sin punta?
¿De qué tratará este cuento?
(Dejar registro de las opiniones de los chicos)

2) Escribir brevemente quién es GIANNI RODARI.

LECTURA DEL CUENTO:

EL PAÍS SIN PUNTA de GIANNI RODARI


Juanito Pierdedía era un gran viajero. Viaja que te viaja, llegó una vez a un pueblo en que las esquinas de las casas eran redondas y los techos no terminaban en punta, sino en una suave curva.
A lo largo de las calles había muchos jardines de rosas, y a Juanito se le ocurrió ponerse una en el ojal. Mientras cortaba la rosa estaba muy atento para no pincharse con las espinas, pero enseguida se dio cuenta de que las espinas no pinchaban; no tenían punta y parecían de goma, y hacían cosquillas en la mano. "Vaya, vaya", dijo Juanito en voz alta.
Pero de repente apareció sonriente un guardia municipal. "¿No sabe que está prohibido cortar rosas?"
- "Lo siento, no había pensado en ello."
- "Entonces pagará sólo media multa", dijo el guardia.
Juanito observó que el guardia escribía la multa con un lápiz sin punta, y le dijo sin querer: "Disculpe, ¿me deja ver la espada que tiene en su cintura?"
- "¡Como no!", dijo el guardia.
Y, naturalmente, tampoco la espada tenía punta. "¿Pero qué clase de país es este?", preguntó Juanito.
-  "Es el País sin punta", respondió el guardia, con tanta amabilidad que sus palabras deberían escribirse todas en letra mayúscula.
 -  "¿Y cómo hacen los clavos?"
-  "No los usamos hace tiempo; sólo utilizamos goma de pegar. Y ahora, por favor, deme dos bofetadas."
Juanito abrió la boca asombrado, como si hubiera tenido que tragarse un pastel entero. "Por favor, no quiero terminar en la cárcel por maltratar a la autoridad. Si acaso las dos bofetadas tendría que recibirlas yo, no darlas."
- "Pero aquí se hace de esta manera", le explicó amablemente el guardia.
-"Por una multa entera, cuatro bofetadas, por media multa, sólo dos."
 -"¿Al guardia?"
-"Al guardia."
-"Pero esto no es justo; es terrible."
-"Claro que no es justo, claro que es terrible", dijo el guardia. "Es algo tan odioso que la gente, para no verse obligada a abofetear a unos pobrecillos inocentes, mira muy mucho antes de hacer algo mal. Vamos, deme las dos bofetadas, y otra vez vaya con más cuidado."
-“Pero yo no quiero darle ni siquiera un soplido a usted. En lugar de dos bofetadas le daré una caricia".
-“Siendo así- le dijo el guardia tendré que acompañarlo hasta la frontera.
Y Juanito muy triste se sintió obligado abandonar el país sin punta.
Pero todavía sueña con poder volver algún día para vivir más amablemente en ese país y en una casa que no tenga ninguna punta.

Gianni Rodari

- Lee el cuento dos veces.
- Respeta los signos de puntuación.

3) Cuéntame:
- ¿De qué trata el cuento?
- Escribe respetando el INICIO, NUDO Y FINAL.
- ¿Qué otro final podrías pensar para Juanito? ¿Por qué? Escríbelo en letra cursiva.

JUEVES 26
- COMPRENSIÓN
A) ¿Qué objetos no tiene punta en el cuento? Dibújalos.
B) ¿Qué objetos de tu casa no tiene punta? Escríbelos y cuéntame para qué sirven.
C) ¿Cómo  sería una ciudad sin puntas? Descríbela y dibújala.
D) Puedes hacer un collage representado objetos sin punta de la ciudad.
E) Piensa y escribe otro final para el cuento.
- Posibles ideas…
Juanito se quedó a vivir en ese país y…
Juanito plantó una rosa con espinas en la plaza de la ciudad y…
De pronto Juanito sacó de su bolsillo un paragüitas de chocolate con punta y…

VIERNES 27
- PRODUCCIÓN
Imagina que existe alguno de estos países:
-UN PAÍS SIN NÚMEROS
-UN PAÍS SIN COLORES
-UN PAÍS SIN GOLOSINAS
-UN PAÍS SIN FLORES

- Elije una opción y escribe un cuento. Si quieres puedes inventar otro país.
Recuerda:
  • Comenzar con mayúscula, terminar en un punto. (Puedes usar colores)
  • Tener en cuenta el principio, el nudo y el final.

- Dibuja el país que imaginaste.