CIENCIAS NATURALES - Marzo
MIÉRCOLES 18
1) ¿Cómo podemos cuidar nuestro planeta?
2) Responde:
a) ¿Qué consecuencias tienen nuestros
hábitos de consumo?
b) Explica con tus palabras qué es el
consumo responsable
c) ¿Cómo podemos mejorar nuestra relación con el
planeta a la hora de adquirir productos y servicios?
JUEVES 19
1) Sugerencias
para el consumo responsable en el hogar. Estas láminas reúnen sugerencias
imprescindibles para un consumidor
responsable en el ámbito del hogar. La separación de residuos y el ahorro de
agua, la correcta ventilación de las habitaciones y el uso de bolsas
reutilizables pueden ser nuestros aliados en el cuidado del planeta.
a) Es posible
que en tu hogar muchas de esas acciones sean puesta en práctica de manera
cotidiana ¿Puedes enumerarlas?
b) ¿Cómo puedes contribuir, junto a tu
familia, a mejorar el consumo responsable en tu hogar?
VIERNES 20
1) Observar el video “ La basura a la
basura”
2) Realiza una representación gráfica con
ejemplos de basura que se produce de manera cotidiana en la escuela, el club,
la calle, tu hogar, etc. y dónde se debe tirar:
MIÉRCOLES 25
Cuidado del ambiente
1) Visualizar el video “Amigos del ambiente”
2) Elaborar un afiche un mensaje o consejos para cuidar
entre todos el ambiente. Puedes hacer dibujos, usar materiales como fibrones,
papeles, pinturas, telas, lanas o lo que prefieras. Enviar fotografía y
recordar llevarlo a la escuela para exponerlo en las galerías cuando comiencen
nuevamente las clases.
JUEVES 26
Los seres vivos: Las
plantas
1) Observamos el siguiente video:
2) ¿Cuáles son las funciones vitales de las plantas?
3) ¿Qué es lo que tienen en común todas las plantas?
4) ¿Qué es lo que le da el color verde?
5) ¿Cuáles son los grupos en que podemos agrupar las plantas
para clasificarlas?
VIERNES 27
Los seres vivos:
Animales
1)Observamos el siguiente video
2) ¿De qué se alimentan los
animales? ¿Cómo podemos clasificarlos? Escribir algunos ejemplos.
3) ¿Cómo se clasifican los
animales según su reproducción? Ejemplifica.
4) ¿Cuál es la diferencia en la
respiración entre los animales terrestres y los acuáticos?
En la clase siguiente
continuaremos trabajando a partir del video observado en el día de hoy.
LUNES 30
Los seres vivos: Animales
En la actividad anterior
observamos un video. Les dejo el enlace para que puedan verlo nuevamente si lo
necesitan:
5) Elaborar un cuadro con la clasificación
y principales características de los invertebrados.
6) Elaborar un cuadro con la
clasificación y principales características de los vertebrados.
7) ¿Cuál es la importancia de los
animales para la vida?
MARTES 31
Eclipse
1) El año pasado pudimos observar un fenómeno natural a
plena luz del día. Lo recordamos observando el siguiente video:
2) ¿Cómo se produce un eclipse de Sol?
3) ¿Cómo se produce un eclipse de Luna?
4) Comenta brevemente cómo fue tu experiencia el año pasado
cuando sucedió el eclipse.